BLOMMENSBERGSSKOLAN

LEZIONE 12 SETTEMBRE 2016

• ABBIAMO PARLATO UN PO´
• ABBIAMO FATTO IL LIBRO (CULTURA, SOCIETÁ, GEOGRAFIA)
• ABBIAMO VISTO IL VIDEO DELL´ALFABETO E DEI NUMERI
• ABBIAMO VISTO IL VIDEO DEL TOUR MONDIALE DI LAURA PAUSINI 

• PER LA PROSSIMA VOLTA: ELSA DEVE ASCOLTARE L´ALFABETO CON IL CD/DVD DEL LIBRO PARLA CON ME 1

LEZIONE 19 SETTEMBRE 2016

BENVENUTA AGNESE!!!

AGNESE SCRIVERÁ DI PIÚ SU DI SÉ A CASA, SE VORRÁ! SUPER!

ELSA VA AVANTI COME UN TRENO CON IL LIBRO! BRAVA!

RAKELE HA INCOMINCIATO LA GRAMMATICA CON GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI! BRAVA!

COMPITI:

ELSA HA DUE PAGINE DEL LIBRO

RAKELE INCOMINCIA A GUARDARE GLI ARTICOLI DETERMINATIVI

• PORTARE PARLA CON ME 2/3 PER AGNESE!
• PORTARE UN LIBRO A RAKELE

LEZIONE 26 SETTEMBRE 

El. continua a lavorare sul libro: esercizi scritti da sola, orali con me e ascolto cd. OTTIMO!

Ra. continua la grammatica: articoli determinativi plurali.

Ag. testa Parla con me 2. Compito: fare un esercizio a scelta unitá 6 e un esercizio a scelta unitá 9. (per esempio). Inviare foto degli esercizi fatti.

LEZIONE 3 OTTOBRE

Veloce ripetizione degli articoli determinativi/indeterminativi. Ra. la prossima volta li ripete.

El. va avanti con il libro, ma alle 9:00 va a un´altra lezione extra.

Agn. ha scelto il libro n. 2 come Ra. e lo inizia.

Compiti: Unità zero da finire tutta per Ag. e Ra. , l´esercizio da finire per El.

LA LEZIONE DEL 17 OTTOBRE

RAK. LEGGE PER 30 MIN POI CONTINUA IL LIBRO

EL. E AGN. CONTINUANO IL LIBRO

Compiti: R. scrive il riassunto delle pagine lette. A. & E. compiti libro.

LEZIONE 21 NOVEMBRE 2016

El. ascolta e vede un video sul parkour (post) e attraverso la tankekarta lo deve raccontare oralmente. Mål: återberätta en video.

Ag. fa una ricerca dal libro sulla Sicilia.
Mål. fare ppt (presentazione) con immagini (citare le fonti).

R. continua il lavoro sul libro.
Mål. riassunto scritto.

LEZIONE 28 NOVEMBRE

Per la ricerca sulla Sicilia di Agn.

TANKEKARTA

SITO DELLA PROCESSIONE

PROCESSIONE DI SANT´AGATA A CATANIA (4 feb 2015)

QUANDO LA TRADIZIONE SI DEVE FERMARE PER MOTIVI DI SICUREZZA - ARTICOLO

Inserisci anche una piccola info sullo stretto di Messina (progetto ponte mai fatto).



IDEE FUTURE PER AGN. I RE DI ROMA, ARCHITETTURA RENZO PIANO, PREGIUDIZI, LAVORI CON OSC. DEL VASA REAL E ALTRI...

LEZIONE 5 DICEMBRE 2016

Check riassunti con Rak.

Chech presentazione video Parkour con Els.

Check ppt e  presentazione: TRADIZIONI SICILIANE con Agn.

 PROGETTO FUTURO DIBATTITO TRA Agn. e Rak.

Articoli per Els.

UNO STUDENTE
UNO ZIO
UNO SPORT
UNO YOGHURT
UNO XILOFONO
UNO PSICOLOGO
UNO GNOMO

UN LIBRO
UN ALBERO

UNA FEMMINA
UNA CASA
UNA SCEMA

UN´AMICA
UN´AMEBA
UN´ELICA

Parkour ok. fatto.
Els. ascolta il video sui dialetti.

Agn. continua il lavoro sulla processione di Catania
Rak. continua il racconto scritto sul libro.

LEZIONE 12 DICEMBRE 2016

Check consegne Agn e Rak. Ok Rak. Agn. assente.FINITA CONSEGNA RIASSUNTO!!!

PPT sulla processione di Sant´Agata in Sicilia.

Proposte di lavoro

x Elsa:

• Descrivere le foto dell´articolo/film La principessa e l´aquila
• Commentare il video dei dialetti di Brignano
• Creare una storia a tema con l´APP Puppets 2

PERCHÉ?  

VARFÖR GÖR VI SÅ? DÄRFÖR ENLIGT KURSPLANER I MODERSMÅL:

Tala, lyssna och samtala

• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

Språkbruk

• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Synonymer och motsatsord.

KUNSKAPSKRAV FÖR BETYG:

E
Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med viss tydlighet. Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett enkelt sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.

C
Eleven kan med ett ändamålsenligt ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett utvecklat sätt. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med relativt god tydlighet. Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett utvecklat sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.

A
Eleven kan med ett ändamålsenligt och effektivt ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett välutvecklat sätt. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl. När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med god tydlighet. Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett välutvecklat sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.

x Rakele & Agnes insieme:

• Preparare un dibattito sul tema di questo articolo (italiano) che parla dell´"occupazione" a scuola (Ruoli. due studentesse: una che vuole entrare e l´altra no)
• Preparare un dibattito dall´articolo (e video in svedese) sulle docce dopo educazione fisica in Svezia (una pro e una contro). 
• Leopardi video (40 min) - L´INFINITO - BIOGRAFIA (cerchiamo un poeta contemporaneo svedese e facciamo paragoni/differenze) BIGnomi
• GIOVANI (video in inglese 12 min) - Tu cosa denunceresti?

Lavori individuali:

x Rakele: Fotografia

x Agnes: Musica rap (Italia/Svezia e tu?)

Kunskapskrav i årskurs 7-9
Kunskapskrav


Elsa crea una storia con l´APP Puppets Pal, Rakele incomincia a strutturare la sua mostra fotografica.
Purtroppo il volume della storia di ELsa è troppo basso. La deve rifare la prossima lezione!

LEZIONE 19 DICEMBRE 2016

ULTIMA LEZIONE PRIMA DI NATALE!

Savina porta il cioccolato vegano. Rakele ed Elsa i dolcetti vegani.
Agnes?

GIOCHIAMO A KAHOOT?

LEZIONE 16 GENNAIO 2017

Elsa continua il libro - geografia p. 25

Rakele vuole spostare il progetto fotografia a marzo-aprile

Prima faremo grammatica con il libro

Agnes incomincia a leggere L´angelo della morte che sta leggendo 
Olivia e faranno un bokcirkel o una chatt insieme.
Riprendere da "Ho ucciso dodici persone"

Piano lavoro Rakele vt17:

COMPITO: Elsa finisce p. 25 + esercizi geografia online 

PER LA PROSSIMA VOLTA:

PORTARE LIBRO GRAMMATICA
RAKELE: INDICATIVO 

LEZIONE 23 GENNAIO 2017

Rakele incomincia l´INDICATIVO verbi regolari. 

Agnes incomincia il libro Pesci volanti.

Elsa fa i compiti non fatti, completa geografia, continua il libro fino a pag. 27.

Ora inizia la tankekarta sulla scuola italiana. Fonte p. 39. Inizio lavoro comparativo Italia/Svezia.

per la prossima volta preparare:

Check indicativo verbi regolari per Rakele 3 esercizi completa le frasi. 

LEZIONE 30 GENNAIO 2017

Rakele: Check passato prossimo

Rakele prova a fare gli esercizi sul passato prossimo e imperfetto: 2 a scelta da Progetto italiano 1 e 2 scelti da me da Prego 2.
A causa di un fraintendimento Rakele non consegna nulla.

Elsa va avanti con il libro.

Agnes ha letto fino pag. 57.

Quando Agnes finisce il libro deve fare la recensione del libro (link recensione libro).

COMPITI:

Elsa pp. 31, 32


PER LA PROSSIMA VOLTA:
PREPARARE MUSICA RETE G2 NOI FIGLI DI ALTRE RAZZE.

LEZIONE 13 FEBBRAIO 2017

Elsa e Rakele assenti.

Agnes continua la lettura del libro. Leggiamo insieme come fare la recensione del libro letto (link recensione libro). 

Impariamo parole nuove e cerchiamo di impararle. 

Gradi della polizia e distintivi

e "s" per esempio infilare - sfilare (link GRAMMATICA)

dialoghi utili per fare shopping

test on line sul passato prossimo

LEZIONE 20 FEBBRAIO 2017

Abbiamo parlato del Festival di Sanremo. 

Abbiamo ascoltato il brano vincitore e ci siamo poste delle domande.

Agnes approfondisce la questione: tipica canzone italiana
Rakele: Karma - religione
Elsa: Di dov´è Gabbani (città, regione e dove in Italia)

LEZIONE 13 MARZO 2017

Agnes ha visto la presentazione di Matilda sulla Sicilia poi continua il progetto libro.

Rakele ed Elsa continuano il libro. 

Per la prossima volta parliamo dei progetti futuri. Check-point!

LEZIONE 27 MARZO 2017

Agnes presente! 

Abbiamo parlato della recensione del libro Pesci volanti

GUIDA ALLA RECENSIONE - LINK RECENSIONE LIBRO 

Leggere la guida attentamente. Seguire i punti 

RIFLESSIONI RELATIVE ALLA TUA ESPERIENZA PERSONALE

1. Come è sviluppato il tema dell´amicizia nel libro? È un´amicizia verosimile, realistica simile all´amicizia dei nostri giorni? Se pensi ai tuoi amici/alle tue amiche, le dinamiche sono simili a quelle del libro?
2. Se tu fossi la protagonista avresti agito diversamente da lei? In quali situazioni? Se tu volessi cambiare qualcosa di lei, cosa cambieresti? Il carattere, l´aspetto fisico, diversa famiglia, diverso luogo geografico? diversi/e amici/che?
3. Se il protagonista fosse un ragazzo, cosa cambierebbe, secondo te, nella trama?

LEZIONE 15 MAGGIO

Elsa e Agnes lavorano su un video di Generazione Z. 

TEMA: LA SCUOLA CHE VOGLIO

Agnes lavora sulla tankekarta del video e Elsa lavora alla tankekarta dei suoi pensieri correlati al tema del video.

COMPITO:

Elsa: completare con i sinonimi e deve pensare a tutti/e gli/le insegnanti e scrivere come insegnano.

LEZIONE 22 MAGGIO

PROGETTO MOSTRA FOTOGRAFICA RAKELE

1.Testo autobiografico: fotografa Rakele (metá pagina ca)

2.Testo descrittivo: il tema del progetto (max una pagina)

3. Didascalie almeno 5 foto (titoli foto, tecnica usata, breve     descrizione di ciascuna foto, 3/4 righe)

4.Target della mostra (a chi è rivolta la mostra?) e luogo ipotetico della mostra (in un museo, in una disco, all´aperto... a Livorno? A Stoccolma?...). Motivare le scelte! (1 pagina ca)

LAVORO DI ELSA - COME LAVORANO I MIEI/LE MIE INSEGNANTI?

Elsa finisce a casa la parte svedese/italiana sulla descrizione degli insegnanti. Si prepara per la lezione del 29 maggio dove:

1. Presenta il modo in cui lavorano i suoi insegnanti con il quaderno in mano MA LA PRESENTAZIONE NON DEVE ESSERE LETTA!!!!
2. Dialogo con Savina
3. Conclusioni e riepilogo (sammanfattning) 

LAVORO DI AGNES

Mandare check PRAO

Ricevere testo - recensione libro Pesci volanti

Extra se c´è bisogno - testo descrittivo sull´artista Eva Lange, mia nonna. 

COMPITI ESTATE

Elsa: continuare il libro fino a unitá 7.

Rakele scrive il diario delle sue vacanze.

Agnes va avanti con il libro fino a unitá 7.

PORTARE I LIBRI FINITI AD AGOSTO/SETTEMBRE